明志科技大學主辦的『創新醫療設計跨域人才培育苗圃計畫』結合至少4所夥伴學校與5家產業夥伴等，導入教育部『設計思考跨域人才培育苗圃計畫』在設計思考的規劃與教學方法，重點包括醫療照護產業夥伴提供的真實議題與參與、明志與夥伴學校的雙教師或多教師、明志與夥伴學校的多元學生、動手實作，以使本計畫實踐苗圃總計畫所倡導的“透過跨領域合作模式實現跨專業、貼近產業的教育，觸發更多創新未來社會的可能性，培育未來世代所需的人才”。